Col·legi Mare de Déu de les Neus

DESAPARICIÓN DE LA GAMBA ROJA EL VERANO DEL AÑO PASADO  La gamba roja (Aristeus antennatus) es una especie de crustáceo de la familia Aristeidae. Miden hasta 22 centímetros de longitud, las hembras tienen el rostro largo y puntiagudo; su caparazón alcanza hasta 62 milímetros y el de los machos hasta 45 milímetros, su cuerpo es de un color rojo vivo con bandas azuladas en el caparazón y bandas claras en el abdomen. Se cree que hubo un desplazamiento de poblaciones a zonas más profundas, debido a los eventos de cascading (desplazamientos de masas de agua en forma de cascadas). Aunque esto no está demostrado científicamente ya que puede haber otras causas.

En 2º ESO tenemos un alumno con vocación periodística!!! Joan está entrevistando a sus compañeros de clase, preguntándoles sobre el proyecto de ciencias que estamos haciendo. Él ha pensando en las preguntas y se ha dedicado a preguntarles durante las clases de proyecto. Espero que os gusten sus entrevistas! Nos da una idea de como están trabajando en esta proyecto. ENTREVISTA A MI COMPAÑERA PILAR 1¿ COMO HAS HECHO ESTE CUBO? -CON CARTULINAS -CON PAJITAS -CON PEGAMENTO DE BARRA Y CON SILICONA 2 ¿QUE ELEMENTOS HAS PUESTO TU? -HELIO -UNUNSEPTIO -NEÓN -YODO -ASTATO 3¿TE HA GUSTADO HACER ESTE TRABAJO? SI, LE HA GUSTADO 4¿QUE HAS APRENDIDO CON ESTE TRABAJO? HE APRENDIDO ELEMENTOS DE LA TABLA PERIÓDICA 5¿CUÁNTO HAS TARDADO EN HACER LOS CUBOS? 5 CLASES ENTREVISTA A MI COMPAÑERO TONI 1¿COMO HAS HECHO ESTOS CUBOS? -UNA CARTULINA Y LUEGO HE RECORTADO Y HE  PUESTO PAJITAS 2¿QUE ELEMENTOS HAS PUESTO TU ? -ESCANDIO -BARIO -ITRO -RADIO  Y EST

Hemos hecho este proyecto para ciencias aplicadas junto a un vídeo que subiremos más tarde. Son los diferentes pictogramas que podemos encontrar en algunos productos de laboratorio. Nos lo hemos pasado genial haciéndolo, saludos!!! :)

Hoy os vamos a enseñar un vídeo en el que explicamos de forma divertida las normas que se han de seguir en el laboratorio, los productos que se emplean y los pictogramas que pueden aparecer en estos productos. Nos lo hemos pasado muy bien grabando este vídeo ya que hemos aprendido mucho de forma dinámica. Esperamos que disfrutéis!! Natalia Orvay y Lorena Lazzaretti 4ºESO Ciencias Aplicadas

Enguany els professors continuem amb la formació en treball cooperatiu i, què millor forma d'aprendre aquesta metodologia que aplicar-la a l'aula? Els alumnes de 1r d'ESO estan aprenent a fer l'arrel quadrada utilitzant la dinàmica de l'1-2-4. Estan molt motivats! Tant que no se n'adonen quan sona el timbre per a baixar al pati!

En esta asignatura, hemos hecho un trabajo sobre el laboratorio, incluyendo las normas de seguridad, los pictogramas y los materiales de laboratorio. Para las normas de seguridad hemos elegido hacer una infografia que os presentamos a continuación. ¡Esperemos que os guste! ZANIAH Y NOELIA.

Els alumnes estem fent una taula periòdica amb cubs de cartolina. En cada cara apuntem una cosa: símbol, estat (sòlid, líquid o gasós),descobridor, nombre atòmic i màssic i un dibuix de l'aplicació d'aquest element. Com veieu estan quedant molt polits! Ho estem passant molt bé encara que de vegades ens estressem amb la pistola de cola, ja que ens estem cremant un poc...